抗疫情||有温度的线上教学

抗疫情||有温度的线上教学

      自新冠肺炎疫情发生以来，我校文学院对外汉语教研室，根据学校疫情期间线上教学的相关要求，制定了留学生汉语课程在线教学实施方案。自2020年3月起至今， 教研室10位在岗教师，克服线上教学中的网络和时差等重重困难，为留学生开设了包括《汉语综合》《HSK强化辅导》《汉语阅读》等28门次课程。三尺讲台，用爱守望。让我们走近他们，感受他们与留学生的感人故事。

[来稿选登]

相守相望，共度疫情

      突如其来疫情打乱了所有人的学习、工作和生活。因为疫情的原因，许多回国的留学生不能按时回校上课，他们的学习、生活和安全都牵动着我们的心。

      疫情以来，经常有留学生给老师发微信，或报一下平安，或分享一些趣事，直到后来疫情严重起来，大家的话题也越来越沉重了。

      阿里是印度留学生，他很勤奋，也很懂礼貌。我曾经邀请他们班的同学到家里做客，大家一起包饺子。我还带他们去参观三塔。阿里寒假回国参加哥哥的婚礼，给我发来了照片，分享他的快乐，看起来一片祥和快乐的样子。可随着疫情的发展，他的情绪也逐渐有些低落了。前几天，阿里给我发来了他自己弹唱的一首中文歌，是以前上课时我教他们的，唱得很好。他告诉我，他的家乡总体情况不太好，患病的人数一直在增加。我听了心情很沉重，问他有没有口罩，需要不需要给他寄点过去。他说，他们有面具。我脑补着面具的样子，感觉特别心酸，眼泪掉了下来。虽然后来知道是翻译闹出的误会，但还是很牵挂他们。

      感情只能用感情去触摸，感情只能被感情所融化。在与留学生们的相处中，我和他们建立了深厚的情谊。我真心希望他们平安健康，希望他们有美好的生活，希望他们有远大前途，希望我们能早日相逢在理大。

张欣老师

线上教学，可乐趣事

      一场疫情把老师们都逼成了主播。对于中国学生来说，运用各类直播软件进行学习并不是什么难事，但对汉语水平还处于初级阶段的留学生来说，要下载注册运用这些软件真是不容易。老师们至少提前一个星期就要通知到每一个班，还要详细解说每个软件如何下载、如何注册、如何加入班级等等。那个时候，我真想穿过网线抢过他们的手机直接操作。

      虽然线上教学存在很多操作学习软件的困难，但也有许多趣事。在我们使用的汉语阅读教材的课文中，有许多是中文经典歌词改编的。为了吸引留学生的注意，我每次讲完课文，都会找出相应的中文老歌给大家听一听。让我印象最深的一次是播放邓丽君的歌曲，居然有好几个留学生都知道邓丽君。不少男生都觉得很有趣，甚至想要学唱一下，课堂氛围一下变得十分活跃，弹幕刷个不停。这样的线上教学确实更需要老师使用多媒体进行教学，激发留学生们学习汉语的兴趣。 

      有一次，课文中提到方言的使用范围，我便找出课文中提到的几种不同方言的动漫配音视频让他们看。大家虽然很难听懂，但都表示中国方言很有趣，甚至还有留学生学会了云南方言中最常说的“噶”了。这样的教与学无疑加深了同学们对方言的印象。 

      类似的线上教学片段还有许多，比如当提到李子柒时，大家都很感兴趣，展开了非常热烈的讨论。线上教学不仅让留学生们学习了汉语，同时也多渠道地了解了中国文化。虽然留学生在疫情期间不能回校上课，但还是能从他们的配合度中感受到他们对学校、对大理的想念。

               张钟伟老师

      抗疫无国界，你我共携手。正是每一位老师的辛勤工作和忘我付出，为留学生们搭建起了有趣、有笑、还有温暖的线上课堂。疫情可以切断联系，但在线上课堂里，关爱和温暖不曾缺席。疫情期间，相信还有更多的老师都兢兢业业上好每一堂课，各自在特殊的讲台上交出一份份可喜的成绩，用心书写教书育人华章。

来源：文学院对外汉语教研室

撰稿：杨  莉

审核：周洪旭

签发：刘  明